Развивающая предметно-пространственная среда

Введение
Качество дошкольного образования напрямую связано с организацией пространства, в котором растёт и развивается ребёнок. Для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) развивающая предметно-пространственная среда (РППС) становится не просто фоном, а активным «участником» образовательного процесса, инструментом для формирования ключевых компетенций будущего школьника.

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) является одним из ключевых условий успешного развития, воспитания и обучения ребенка-дошкольника. Для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) она имеет свою специфику, обусловленную возрастными психофизиологическими особенностями: активным развитием сюжетно-ролевой игры, наглядно-образного мышления, коммуникативных навыков, потребности в движении и познании окружающего мира.