Дата проведения: декабрь 2024 г.
Продолжительность: 45-60 минут
Целевая группа: родители детей подготовительной группы
Количество участников: 10-15 человек
Форма проведения: интерактивная беседа с элементами тренинга
Продолжительность: 45-60 минут
Целевая группа: родители детей подготовительной группы
Количество участников: 10-15 человек
Форма проведения: интерактивная беседа с элементами тренинга
1. Организационно-методическая информация
Цель собрания:
Повышение родительской компетентности в области обеспечения безопасности детей в том числе детей с ОВЗ в период новогодних каникул.
Задачи:
1. Информировать родителей о специфических рисках для детей в праздничный период.
2. Обучить практическим приёмам адаптации праздничной среды под особые потребности детей.
3. Разработать индивидуальные планы безопасности для каждого ребёнка.
4. Создать банк ресурсов для родителей (визуальные расписания, социальные истории).
Принципы проведения:
· Учёт особенностей восприятия информации родителями детей с ОВЗ
· Практико-ориентированный подход
· Эмоциональная поддержка
· Конфиденциальность
2. Подготовительный этап
Материалы и оборудование:
1. Технические средства:
· Проектор, экран
· Ноутбук с презентацией
· Колонки для фоновой музыки
2. Раздаточные материалы:
· Буклеты «Безопасные каникулы» (упрощённый вариант)
· Шаблоны визуальных расписаний
· Чек-листы безопасности
· Анкеты обратной связи
3. Оформление пространства:
· Столы, расставленные полукругом
· Стенд с наглядной информацией
· Мягкое освещение
Предварительная подготовка:
1. Анкетирование родителей (за неделю до собрания) о:
· Планах на каникулы
· Основных опасениях
· Предпочтительных формах получения информации
2. Подготовка видеозаписей:
· 2-3 минуты от воспитателей с рекомендациями
· Пример социальной истории (анимированная)
3. Консультация с дефектологом и логопедом группы для учёта специфики детей.
3. Ход собрания
Этап 1. Вступительный (10 минут)
Действия ведущего (воспитатель/психолог):
1. Приветствие, представление участников.
2. Эмоциональный настрой: короткая релаксация «Новогоднее дыхание» (3 глубоких вдоха-выдоха).
3. Обозначение темы и целей собрания с использованием визуальной поддержки (презентация, слайд 1-2).
4. Оглашение регламента и правил работы:
· Правило поднятой руки
· Конфиденциальность
· Право на паузу
· Использование «я-высказываний»
Визуальная поддержка:
· Презентация, слайд с правилами в пиктограммах
· Таймер на экране
Этап 2. Актуализация проблемы (15 минут)
Содержание:
1. Мини-лекция «Особые риски для детей с ОВЗ»:
· Сенсорные перегрузки (гирлянды, фейерверки, громкая музыка)
· Нарушение рутины и её последствия
· Риски побега/ухода в незнакомой обстановке
· Пищевые риски (аллергии, выборность в еде)
· Опасности новых игрушек (мелкие детали, батарейки)
2. Презентация статистики (адаптированная):
· График обращений в травмпункты в праздники
· Основные причины травм у детей с ОВЗ
Интерактивный элемент:
«Корзина опасений» — родители анонимно пишут на стикерах главные страхи, прикрепляют к доске, ведущий группирует их.
Адаптация для родителей:
· Говорим медленно, чётко
· Каждый блок информации дублируется в презентации
· Используем простые, конкретные формулировки
Этап 3. Практический блок (25 минут)
Часть 1: Стратегии профилактики (10 минут)
Работа в малых группах (по 3-4 человека, сходные проблемы детей):
Задание 1: Разработать план подготовки к празднику:
· Как адаптировать украшение ёлки? (небьющиеся шары, гирлянды без мигания, устойчивая подставка)
· Как создать безопасное тихое пространство дома?
· Как спланировать визит гостей? (визуальное расписание, зона отступления)
Задание 2: Составить чек-лист перед выходом в людное место:
· ID-браслет с контактами
· Фото ребёнка в текущей одежде
· Сенсорные игрушки/наушники
·Любимое поощрение