Помним. Гордимся. Благодарим.

Русанова Т.П.

09.12.2025

Паспорт проекта

· Тема: «Помним. Гордимся. Благодарим.» (посвященная 80-лет ВОВ)
· Тип проекта: Познавательно-творческий, социально-значимый.
· Вид проекта: Групповой, среднесрочный.
· Срок реализации: 2 месяца (апрель – май 2025 год).
· Участники: Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет), воспитатели, специалисты ДОУ (музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог), родители, социальные партнеры (библиотека, музей).
· Целевая аудитория: Дети 5-7 лет.
· Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель проекта:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ патриотизма, чувства гордости за свою Родину и народ-победитель через ознакомление с историей Великой Отечественной войны в доступной и эмоционально-насыщенной форме.

Задачи проекта:

Для детей:

1. Образовательные:
· Дать первоначальные представления о Великой Отечественной войне (причины, защитники, основные символы Победы: Знамя Победы, георгиевская ленточка, Вечный огонь).
· Познакомить с подвигами детей-героев, героев родного города/поселка.
· Расширить знания о военных профессиях и родах войск (лётчики, танкисты, моряки, санитары).
· Обогатить словарный запас (термины: «ветеран», «блокада», «тыл», «фронт», «подвиг», «памятник», «обелиск»).
2. Развивающие:
· Развивать познавательный интерес, память, внимание, мышление через беседы, просмотры материалов, решение проблемных ситуаций.
· Развивать творческие способности, мелкую моторику в продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация).
· Развивать речь и коммуникативные навыки через чтение, обсуждения, разучивание стихов и песен.
3. Воспитательные:
· Воспитывать чувство уважения, благодарности и сопереживания к ветеранам, труженикам тыла, детям войны.
· Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, гордость за её героическое прошлое.
· Воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость, взаимопомощь, чувство долга.

Для педагогов:

· Создать условия для реализации проекта, разработать методический материал.
· Активизировать работу с родителями и социальными партнерами.

Для родителей:

· Привлечь семьи к участию в патриотическом воспитании детей.
· Укрепить детско-родительские отношения через совместную деятельность.

Этапы реализации проекта:

I этап. Подготовительный (1 неделя)

· Анкетирование родителей «Патриотическое воспитание в семье».
· Диагностика детей (беседы, рисунки «Что я знаю о войне?»).
· Создание развивающей среды: «Уголок Памяти» с фотографиями, книгами, символами Победы.
· Подбор методической, художественной литературы, аудио- и видеоматериалов (отрывки из документальных фильмов, мультфильмы: «Воспоминание», «Солдатская сказка»).
· Составление плана мероприятий.

II этап. Основной (6-7 недель). Реализация проекта через разные виды деятельности.

1. Познавательное развитие:

· НОД «Этих дней не смолкнет слава»: рассказ о начале войны, героизме солдат.
· НОД «Дети войны»: знакомство с подвигами Лени Голикова, Вали Котика и др. (в адаптированной форме).
· НОД «Тыл – фронту»: рассказ о труде женщин, стариков и детей на заводах, в полях.
· Беседы: «Что такое героизм?», «Зачем нужны памятники?», «Письма с фронта», «Георгиевская ленточка – символ памяти».
· Виртуальная экскурсия к памятникам и мемориалам («Родина-мать», Могила Неизвестного Солдата).
· Рассматривание альбомов: «Военная техника», «Ордена и медали».

2. Речевое развитие:

· Чтение и обсуждение произведений: С. Алексеев «Брестская крепость», Л. Кассиль «Твои защитники», А. Митяев «Мешок овсянки», стихи А. Усачёва, Е. Благининой.
· Заучивание стихотворений к празднику.
· Составление рассказов по картинам о войне (В. Васнецов «Богатыри», современные тематические иллюстрации).
· Акция «Письмо ветерану» (дети рисуют «письма-треугольники» со словами благодарности).

3. Художественно-эстетическое развитие:

· Рисование: «Салют Победы» (гуашь), «Цветы для ветерана», «Мирное небо» (мелки, акварель).
· Лепка/Аппликация: «Танк», «Самолет», «Вечный огонь» (коллективная работа).
· Конструирование: из бумаги «Солдатская пилотка», из строительного материала «Крепость».
· Музыкальная деятельность: разучивание песен «Катюша», «День Победы», «Пусть всегда будет солнце». Прослушивание военных маршей и песен («Священная война», «Синий платочек»).
· Театрализация: инсценировка отрывка из рассказа или разыгрывание сценки «На привале».

4. Социально-коммуникативное развитие:

· Сюжетно-ролевые игры: «Медсестра», «Мы – военные», «Почта» (разнос писем-треугольников).
· Дидактические игры: «Четвёртый лишний» (военная техника), «Назови род войск», «Собери символ Победы» (пазлы), «Что нужно солдату?».
· Трудовое воспитание: Изготовление открыток для ветеранов, уход за растениями у памятника (если есть на территории ДОУ).

5. Физическое развитие:

· Спортивный досуг «Будущие защитники»: эстафеты «Доставь донесение», «Перевяжи раненого», «Пройди через ущелье».
· Подвижные игры: «Сапёры», «Перетягивание каната», «Меткий стрелок».

6. Работа с родителями и социумом:

· Создание «Стены Памяти»: Родители приносят фотографии и рассказывают детям о родственниках – участниках войны.
· Конкурс чтецов «Стихи, опаленные войной» (семейный).
· Мастер-класс по изготовлению гвоздики из бумаги.
· Акция «Окно Победы»: оформление окон группы рисунками и символами.
· Встреча с представителем совета ветеранов (или просмотр интервью с ветераном).
· Совместная экскурсия к местному памятнику и возложение цветов.

III этап. Заключительный (последняя неделя мая)

· Проведение итогового праздничного мероприятия «Праздник со слезами на глазах» с приглашением родителей.
· Выставка детских работ «Наша Победа».
· Презентация «Стены Памяти» для всех групп детского сада.
· Акция «Бессмертный полк» в детском саду (дети с портретами своих прадедов проходят по территории сада).
· Рефлексия: итоговая беседа «Что я узнал о войне?», рисунки «Мои впечатления».
· Создание силами родителей и педагогов видеоролика по материалам проекта для памяти.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

· Сформированы начальные представления о ВОВ, ее героях и значении Победы.
· Появилось осознанное чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам.
· Активный словарь обогащен новой лексикой.
· Повысилась познавательная активность, интерес к истории семьи и страны.
· Развиты навыки совместной творческой деятельности.

Для родителей:

· Активное и заинтересованное участие в образовательном процессе.
· Укрепление семейных связей через изучение истории рода.
· Повышение педагогической компетентности в вопросах патриотического воспитания.

Для педагогов:

· Систематизация материала по теме.
· Создание банка методических разработок.
· Укрепление сотрудничества с семьями и социальными партнерами.

Ресурсное обеспечение:

· Наглядные материалы (репродукции, фотографии, презентации).
· Художественная литература, аудио- и видеозаписи.
· Материалы для творчества (бумага, краски, пластилин и т.д.).
· Костюмы и атрибуты для сюжетно-ролевых игр.
· Связь с библиотекой, музеем.